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[比较研究]栏目下的文章目录
国内外“区块链+教育”发展现状与热点思考
[22-26]
马若男,杨子刚
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DOI:
德国高等教育促进可持续发展的政策实践研究——以《国家行动计划》为例
[27-33]
辛均妍
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DOI:
英国职前教师培训对我国的启示——基于《对早期职业教师的入职培训》的分析
[49-]
喻超凤
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DOI:
德国“双元制”师资培训体系的分析与启示
[85-91]
沈智;宋会林;张丽玲;唐刚;刘克明
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DOI:
金砖国家可再生能源消费、教育与经济增长关系的研究
[33-]
徐铖
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DOI:
爱尔兰学徒制项目开发:路径、特点与启示
[40-]
张大伟
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DOI:
巴基斯坦“国家职业资格框架”述评
[71-]
赵勋、张玲艳
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DOI:
国外职业教育立法的实践探索及其启示
[40-]
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DOI:
人力资本理论视角下对德国大学生就业服务体系的研究
[76-]
白娟娟
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DOI:
分流与交流:荷兰学制及对我国职教设计的启示
[67-]
刘艳琴,杨慰萱,黄道主
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DOI:
美国高校电子商务实践教学的特征与启示
[72-]
郭军明
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DOI:
台湾应用科技大学办学特色探析及其启示——以台湾侨光科技大学为例
[91-95]
胡学知,向丽,周久军,杨爱霞
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DOI:
台湾服务学习课程模式及启示
[99-102]
朱茜,罗珺
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DOI:
宝洁公司育人模式及其对高职教育改革的启示
[93-97]
贾红圣
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DOI:
中韩职教电子技术专业课程设置的比较与思考
[99-102]
杨少春
[摘要]浏览(
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DOI:
新加坡职业教育特色对我国高职人才培养模式改革的启示—以艺术类项目课程教学改革研究为例
[102-104]
吴颖
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DOI:
全人教育视角下香港大学舍堂教育研究
[105-108]
杜久楠
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DOI:
美国社区学院融资模式研究——以美国中西部地区十州为例
[86-89]
刘大洪,朱婕,李淑
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2055
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DOI:
美国专业学位研究生培养质量保证体系研究——以康奈尔大学威尔医学院为例
[90-94]
张淼,张凌云,李志峰
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DOI:
经济危机背景下美国社区学院的发展趋势及启示研究
[95-99]
冉红琼
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DOI:
美国大学通识教育对我国大学 “文化传承”的启示
[85-87]
王莹
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DOI:
海峡两岸休闲专业建设比较研究 ——以台湾高雄餐旅大学与武汉职业技术学院为例
[88-93]
焦巧
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DOI:
德、澳、日三国职业教育特色及其对 我国高等职业教育改革的启示
[94-97]
危钰
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2004
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DOI:
德国“双元制”在中国高职教育中推行的问题及对策研究
[85-90]
周永莲
[摘要]浏览(
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DOI:
美国高等技术学院课程设置的特点与启示——以俄克拉荷马州立大学技术学院为例
[91-96]
张一婵
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2004
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DOI:
日本高职“双师型”教师培养的特色及启示
[93-97]
罗星海
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DOI:
初尝中德SGAVE项目的思索
[93-97]
张葵葵
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DOI:
论美国教师绩效工资制对我国的启示
[73-76]
董萍
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DOI:
欧洲职业教育与培训一体化:《布鲁日公报》(2011-2020)解析
[101-105]
李行
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主办单位:
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编辑出版:
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副 主 编:
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