[1]姜旭.高职动漫艺术造型基础模块化项目驱动的范式研究[J].武汉职业技术学院学报,2016,(02):45-48.
　JIANG Xu.Paradigm Research on Modelling Foundation Course in Animation Major in Higher Vocational Colleges[J].Journal of Wuhan Polytechnic,2016,(02):45-48.
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高职动漫艺术造型基础模块化项目驱动的范式研究()
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《武汉职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2016年02期
页码:
45-48
栏目:
出版日期:
2016-04-30

文章信息/Info

Title:
Paradigm Research on Modelling Foundation Course in Animation Major in Higher Vocational Colleges
文章编号:
1671-931X（2016）02-0045-04
作者:
姜旭
四川文化产业职业学院，四川 成都 610213
Author(s):
JIANG Xu
Sichuan Vocational College of Cultural Industries, Chengdu 610213,China
关键词:
动漫专业; 造型基础课程; 模块化项目驱动
Keywords:
animation major;  modelling foundation course;  modular drive project
分类号:
J218.7-42
文献标志码:
A
摘要:
根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，高职教育要培养技术技能型人才。动漫从业人员需要具备坚实的造型能力，才能胜任繁复的各项工作，高职动漫专业造型基础课程与传统美术教学方式有明显区别，必然要求课程教学作出相应的改革回应，针对传统美术型学科教学模式，本文结合动漫专业特点，从模块建构、教改内容、教学创新与实践、教改评价及完善等方面，对高职动漫专业造型基础课程进行了模块化项目驱动教学范式的创新与探索。
Abstract:
According to the state council's decision and requirements of "accelerating the development of education", higher vocational education need to cultivate skilled talents. Animation professionals need to have a solid modeling ability, being competent for the heavy and complicated work. There are obvious differences between modelling foundation course and the traditional fine arts teaching. So there should be corresponding reform of the course. Combining with the characteristics of animation specialty, this article makes some innovation and exploration from the module construction, teaching contents, teaching innovation and practice, teaching evaluation and improvement, etc.

相似文献/References:

[1]龚成清.“校企合作、工学一体、角色转换”的动漫 专业人才培养模式探索[J].武汉职业技术学院学报,2014,(02):51.
　GONG Cheng-qing.Exploration of Animation Specialty Talents Cultivating Mode by School-Enterprise Cooperation，Work-study Combination and Role Transformation[J].Journal of Wuhan Polytechnic,2014,(02):51.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2015-11-12 基金项目：四川省哲学社会科学重点研究基地现代设计与文化研究中心资助项目“高职校企合作教育型创意基地模式的探索与实践——以四川文化产业职业学院为例”（项目编号：MD15E019）的阶段性研究成果；四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社科重点研究基地（四川动漫研究中心）项目“以非遗羌族文化为主的动漫旅游文化衫设计”（项目编号：DM201529）的阶段性研究成果；四川省干部函授学院、四川文化产业职业学院高等教育人才培养质量和教学改革项目“高职动漫专业基础课程模块化项目驱动教学的探索与实践”（项目编号：13JG09）的研究成果。 作者简介：姜旭（1984-），男，四川成都市人，硕士，四川文化产业职业学院讲师，研究方向：艺术设计、服装教育。
更新日期/Last Update: 2016-04-30