[素质教育]领域下的文章目录
道德·意识·行为：高职学生职业素质三维建构策略探析 [47－52]
丁青
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基于云实习的网络工程实践能力培养效果研究 [53－59]
任宇涵，张佳音，张建勋
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便捷入警机制背景下国控专业学生职业认同叙事研究 [86－93]
孙洁
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新时代思政课教学中学习共同体的适切性分析 [81－85]
刘利
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“双高计划”背景下中华工匠文化融入高职教育的价值、内涵与路径 [81－85]
黄三平，许宪国
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从离身到具身：高职劳动教育的转向与实践路径 [86－90]
包佳佳
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互动仪式链视域下高职学生网络行为特征分析与引导策略——基于微博情境的分析研究 [91－99]
陈丽君，胡恒恒
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新时代高职院校职业道德教育的现实审视与质量提升策略 [98－103]
王秋梅，陈媛媛
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中华优秀传统文化融入职业教育路径探究 [104－108]
杨瑾
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儒家美育提升学生职业素养的价值证成 [109－112]
张秋娟
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职业院校实施劳动教育的可行路径研究 [113－116]
刘青
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焦点解决模式在高校重点关注学生工作中的应用研究 [88－]
高杰、杨歆喃
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高职女大学生心理健康发展的潜在转变分析 [92－]
孟彩、张立新、冯慧君
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理工科高校美育的价值意蕴和实践路径 [98－]
梅运彬、曾佳敏
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高职院校贫困生社会适应能力现状研究 [104－]
尚亚飞
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