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《武汉职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:

期数:

2014年06期

页码:

109-112

栏目:

出版日期:

2014-12-31

文章信息/Info

Title:

Research on Transition of Higher Vocational College Students' Learning Paradigm Along with Development of Modern Information Technology

文章编号:

1671-931X （2014） 06-0108-04

作者:

谢辉

武汉武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院，湖北武汉430074

Author(s):

XIE Hui

Wuhan Polytechnic, Wuhan430074, China

关键词:

信息化环境; 高职学生; 学习方式变革

Keywords:

e-learning environment;  higher vocational college students;  transition of learning paradigm

分类号:

G719.2

文献标志码:

A

摘要:

信息化社会具有信息交互性强、开放性、选择性好、非权威化、个性化与社会性突出等特点， 这使得用户的主体性、主动性、创造性与平等性得到保障。在信息化背景下，对高职学生的 学习方式产生新的变革，主要表现在不同学习方式之间必须具有衔接性，学习方式应该可 以在群体之间进行顺畅交互，形成自主化的学习方式增强终身获取知识的能力等。因此，高 职院校必须营造良好的信息化学习氛围、依据信息化环境布置设计学习任务以及建立周到 的信息化学习支持体系等方式来促进高职学生学习方式的转变。

Abstract:

In the information age, information is open to the public, accessible, active, non -authoritative, individual, and socialized, which ensures users' subjectivity and equality and encourages initiative and creativity. With the development of information technology, higher vocational college students' learning paradigms have seen transition. A bridge forms among different learning paradigms so that learning objects in different learning environments can interact freely, developing autonomous learning habits and enhancing their ability to gain knowledge of a lifetime. Thus, the paper proposes that higher vocational colleges create a favorable e-learning environment, set learning tasks with the help of information technology and establish thoughtful e -learning supporting system to promote the transition of learning paradigms.

备注/Memo

备注/Memo:

收稿日期：2014-11-12 作者简介：谢辉（1979-），女，湖北武汉人，武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究：讲师，博士，研究方向：高等教育管理尧职业教育。

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更新日期/Last Update: 2014-12-30