[1]李培娥.注意提升与高职学生英语学习研究[J].武汉职业技术学院学报,2015,(04):65-68.
　LI Pei-e.Significance of Attention Improving in Vocational College Students’ English Learning[J].Journal of Wuhan Polytechnic,2015,(04):65-68.
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注意提升与高职学生英语学习研究()
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《武汉职业技术学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2015年04期
页码:
65-68
栏目:
出版日期:
2015-08-30

文章信息/Info

Title:
Significance of Attention Improving in Vocational College Students’ English Learning
文章编号:
1671-931X （2015） 04-0065-04
作者:
李培娥
武汉职业技术学院外语学院，湖北武汉430074
Author(s):
LI Pei-e
School of Foreign Languages and International Trade, Wuhan Polytechnic, Wuhan430074, China
关键词:
表象训练; 注意提升; 学习者个人因素; 词汇记忆
Keywords:
mental imagery training;  noticing/attention;  learners’individual elements;  vocabulary memorization
分类号:
H319
文献标志码:
A
摘要:
注意在二语学习的输入、加工和输出中都起着重要作用。短期内表象训练提升学生注意虽 不能使学生个人因素如学习态度、兴趣与能力发生显著变化，但态度出现好转变化趋势，且 学习效果，如词汇记忆效果变化显著。
Abstract:
Noticing and attention play a great part in language input, processing and output. With mental imagery training in a short time of period，attention improving can not bring significant change in learners’individual elements， like attitude，interest and ability，but learning attitude indicates the tendency of great improvement and significant change occurs in vocabulary memorization.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2015-07-20 基金项目：湖北省教育科学“十二五”规划2012年度课题“高职英语教学中表象的运用研究”（项目编号：2012B358）。 作者简介：李培娥（1967-），女，湖北仙桃人，武汉职业技术学：外语学：副教授，研究方向：应用语言学。
更新日期/Last Update: 2015-08-30