专家特稿 - 《武汉职业技术学院学报》

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科学把握“双高计划”中期绩效评价内涵（任占营） [2022/8/7]
高职院校专业与产业协同发展的实践探索 [2023/10/20]
职业技能等级证书融入高职课程体系的理念与实践探析 [2022/11/12]
职业技能培训与城市相对贫困的影响机制与实证检验 [2023/12/13]
非遗传承视域下汉绣研究进展文献述评 [2023/12/13]
传统与现代：基于文献综述视角的师徒制传承与创新 [2023/12/13]
基于层次分析法的高职哲学社会科学创新能力评价指标体系研究 [2023/12/13]
高职学校社会服务能力提升路径研究 [2023/12/13]
无边界生涯视域下专业满意度与就业能力研究 [2023/10/20]
基于AHP模型的武汉市信用评级方法研究 [2023/10/20]
基于聚类分析的新型职业农民数字素养评估研究 [2023/10/20]
职业能力影响因素研究：热点、向度与展望 [2023/10/20]
内部质量保证体系下湖北高职质量文化建设路径研究 [2023/9/7]
湖北省高职院校专业设置策略研究 [2023/9/7]
职业教育校企命运共同体的机理、困境与破解之道 [2023/9/7]
高职院校混合式教学模式的研究现状与启示 [2023/9/7]
基于成人学习理论的中职教研工作分析及对策研究 [2023/9/7]
具身视角下正念训练在工匠之师“德”“技”培养中的作用研究 [2023/6/17]
职业教育发展质量第三方评估工作研究 [2023/6/17]
我国普惠性学前教育现状及问题研究 [2023/6/17]

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