《武汉职业技术学院学报》
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1
“互联网+”背景下高职投资与理财专业实训教学改革探究
邓先春，刘琛 2017年06期 [69－72][
摘要
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5562
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高职语文戏剧类文本教学策略研究
韦司乐 2017年06期 [61－63][
摘要
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3700
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基于微课的高职《基础会计》教学研究
刘欣媛 2017年06期 [58－60][
摘要
](
4866
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4
基于ESP的多模态语料库构建与应用——以医学英语为例
蒋云磊，康光明 2017年06期 [53－57][
摘要
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SPOC教学模式在高职单片机技术课程教学中的实施探索
黄海燕 2017年06期 [49－52][
摘要
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高职院校普通话课程教学满意度调查与分析——以武汉职业技术学院为例
余芳 2017年06期 [44－48][
摘要
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应用技术型本科高校课程教学改革探索
戴建兵 2017年04期 [60－62][
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高职院校传媒类专业实践教学效果与实习就业的促进关系——以武汉职业技术学院为蓝本
陈陶 2017年04期 [14－17][
摘要
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现代学徒制下的实践教学平台搭建及考核创新研究——以机电专业为例
任重，和云敏 2017年02期 [88－90][
摘要
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职业英语口语分层Paraphrase教学应用研究
曹琳华 2017年02期 [84－87][
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在线教学视频呈现有效性的影响因素研究
杜平 2017年02期 [81－83][
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职业教育教材编写应追求学术性
李子云 2017年02期 [66－68][
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协同教学模式下养老服务人才培养的实践与思考
蒋玉芝，黄岩松，罗清平，潘国庆 2017年02期 [40－42][
摘要
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高职软件开发实训类课程的设计研究
黄涛 2016年06期 [78－81][
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高职学生慕课学习有效性的实证分析
陈亮 2016年06期 [66－69][
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PBL教学模式在SQL Server教学中的应用
胡丹桂，陈觎 2016年06期 [63－65][
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项目化教学模式下学生非暴力沟通效能提升研究
张韶，王东 2016年06期 [58－62][
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高职学生公共英语课堂环境调查实证研究
刘莉 2016年06期 [49－52][
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职前英语教师信息化教学能力培养模式研究
魏倩倩 2016年06期 [28－30][
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工作过程导向理论在淘宝网店运营实训教学设计中的应用
刘坤彪 2016年04期 [89－92][
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翻转课堂教学模式下的教学设计研究——以《JAVA程序设计》课程为例
沈娜 2016年04期 [71－75][
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汽车营销与服务专业技能类课程教学模式的建构与实践
胡宗梅，荀斌，郝伟 2016年04期 [48－51][
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基于校景合一的旅游景区课程实景教学探究
李晓云 2016年02期 [82－85][
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图形软件在机械制图教学中的运用
郭世帅 2016年02期 [75－78][
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高职翻转课堂中的微课制作策略研究
王曦 2016年02期 [67－70][
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多元化招生背景下的的高职数学教学方式设计
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绩效导向的高职课程教学设计模型的构建——以《计算机应用基础》为例
韩淑云
1
，孔维梁
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，高晓格
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，杨真真
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基于批改网的高职英语写作“零课时”教学研究
谢燕 2016年02期 [53－56][
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333教学法：《国际贸易》课程教学改革新模式
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基于品牌专业建设的多轴加工教学与实践
江洁，詹华西 2016年02期 [33－35][
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高职院校英语写作教学中过程法与结果法的实验研究
王爱霞 2015年06期 [72－74][
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“互联网+”时代下再议互动式教学——以高职《外贸函电》课程为例
胡娟 2015年06期 [68－71][
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微课模式在高职计算机专业一体化教学中的研究与实践
黄浏展 2015年06期 [63－67][
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网络教学在高职院校形势与政策课专题教学中的应用与探索
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项目导向式教学中的标准化教学与个性化培养的探讨
宋露露 2015年06期 [53－55][
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科研试验士官实践教学条件建设研究
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思政课信息化教学文献研究的现状与展望
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以计算思维为导向的教学模式在VB程序设计课程中的应用研究
郭维威，刘锋 2015年04期 [55－57][
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人力资源管理课程情景模拟教学实践研究
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知识内化视角下的翻转课堂教学设计研究 要要以叶国际市场营销（双语冤曳为例
陈秀梅 2015年04期 [46－49][
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武汉优秀文化资源融入高校思政教育的思考
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论高职院校学生顶岗实习劳动权益维度及其保障
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新加坡职业教育特色对我国高职人才培养模式改革的启示—以艺术类项目课程教学改革研究为例
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基于移动手机平台的高职英语翻转课堂模式研究及实践
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高职院校教学秘书激励模式研究
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基于Moodle 的高职院校研究性课程学习平台设计与实现
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基于野人本主义冶的高职数学课程教学探索与实践
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论大学英语教学中的文化导入——以高职高专叶英语精读曳课程为例
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高职电子商务专业叶图形图像处理曳课程信息化教学实践
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高职院校教学秘书激励因素研究
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基于情景喜剧的输出型语用教学方式研究
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